LUCIA BARRIOS TAVIEL DE ANDRADE

A continuación, un vídeo que recoge el resumen de las ideas básicas de los ODS y su necesidad de educar en ellos desde la etapa de infantil.

    Debido a que un familiar de una compañera de clase sufre ataxia, hemos decidido investigar sobre esta infrecuente enfermedad. La ataxia es una enfermedad cerebral que dificulta el control muscular y la coordinación de movimientos más básicos, como puede ser caminar o coger un objeto. También suele afectar al habla y al control salivar y de los ojos. Esta puede ser hereditaria o no hereditaria. Como docentes, encontraremos gran diversidad de capacidades y personalidades en el aula, lo que es un reto diario. Ya que podemos encontrar alumnado con Ataxia o con otras dificultades, por ello proponemos una intervención basándonos en las necesidades e intereses del sujeto del que parte esta propuesta. A continuación señalamos algunas de las actividades que pueden realizarse en el aula con un alumno o alumna que sufra ataxia, siendo siempre ajustadas según sus capacidades y necesidades. Estas deben ser flexibles y siempre teniendo en cuenta la inclusión de todos los alumnos y

El próximo miércoles 22 de abril es el Día internacional de la Madre Tierra, este día se estableció en 2009, por las Naciones Unidas, con el fin de concienciar a la sociedad sobre los problemas del medio ambiente, como la contaminación, la extinción de animales, etc. y con el fin de fomentar el cuidado de la Tierra. ¿Cómo podemos trabajarlo en Educación Infantil? Para trabajarlo con niños organizaremos “La fiesta de la Madre Tierra”, e invitaríamos a los familiares y el alumnado con el fin de explicarles, a través de dinámicas, qué es la Acuaponía, además de concienciarles sobre la necesidad de cuidar el entorno que nos rodea. En las dinámicas participarán también los adultos, así ellos puedan seguir fomentando la ecología en casa. Este día nos centraríamos en la producción agrícola/ganadera respetuosa con el Medio Ambiente, especialmente en la Acuaponía. ¿Qué es Acuaponía? La Acuaponía consiste en producir hortalizas, peces, cría de animales, planta

Cómo ya comentamos en publicaciones anteriores, es buena idea tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde la infancia, y para educar a los niños no hay mejor forma para hacerlo que a través del juego. A continuación proponemos algunos ejemplos de actividades para trabajar algunos de los ODS: -Industria, innovación e infraestructura Actividad: Construyamos nuestra ciudad Como inicio de la actividad se realizarán varias preguntas de ideas previas, sobre los elementos comunes que podemos encontrar tanto en la ciudad como en las casas (transportes, electricidad, etc.) y, posteriormente, con figuras de maderas y diferentes elementos del aula, el alumnado deberá recrear una pequeña ciudad con todos los elementos mencionados anteriormente. - Acción por el clima Actividad: Se derrite nuestro suelo. Hablaremos con los niños de la contaminación, de los efectos negativos que producen los gases de coches, fábricas, etc. y también del cambio climático que esto con

REFLEXIÓN PERSONAL TRAS LA LECTURA DE 'SAPIENS. DE ANIMALES A DIOSES' En el antepasado, hace 70000 años, los neandertales ganaban en cualquier conflicto a los sapiens, debido a su fuerza física, de tal manera que se hicieron dueños del Oriente Próximo. Aunque con el paso del tiempo, entre los 70000 y 30000 años los sapiens, por diferentes teorías, como la mutación genética o las nuevas habilidades de cooperación de este, desarrollaron capacidades lingüísticas, que le permitieron evolucionar, pudiendo vencer a los neandertales. Quizás, los sapiens no eran más fuertes que los neandertales, pero gracias al desarrollo el lenguaje, podían construir en equipo nuevas armas, objetos con los que defenderse y planear nuevas técnicas de ataque. En cuanto a las teorías, la primera defiende que surgió una mutación en el ADN del sapiens, permitiéndole así desarrollar diferentes capacidades, como la memoria, la imaginación, etc. siendo su inteligencia más desarrollada que la de los

Vivimos en un mundo lleno de distracciones, vicios y responsabilidades, los días pasan rápidos, y es que nos encontramos bajo una gran carga de estímulos, por lo que no nos paramos a reflexionar sobre nuestra vida, nuestro mundo, o incluso nuestros derechos como humanos. Si todos dedicáramos unos minutos al día para preguntarnos "¿En que sociedad vivimos, qué hijos estamos dejando a nuestro planeta?" nos daríamos cuenta de que tenemos la necesidad de mejorar nuestras conductas y valores. Vivimos en una crisis política, cultural, educativa, etc. pero no somos conscientes, porque estamos extremadamente distraídos debido a las horas extras en el trabajo, la cultura consumista, los vicios que tenemos a nuestro alcance, nuestro egocentrismo, etc. Ante los problemas sociales que nos rodean, la ONU propuso, en 2015, la Agenda 2030, presentando unos objetivos para la sociedad, con el fin de guiar a la sociedad hacia un mundo mejor, y que además nos beneficie a todos, sin dejar a nad